让孩子自己教育自己

浙江省嘉善县西塘镇中心小学    陈敏娟

今天上午，我正在上课，突然停电了。空调一下子发不出冷空气。安静的教室里一下子犹如一锅烧开的粥，前后同学开始乱窜乱叫：“热死了，热死了……”孩子们都感到很热。是热啊！我也感到热浪一层又一层向我涌来。要知道今天的气温高达34度。

望着同学们烦躁不安，热不可耐的样子。我知道：如果强制不让孩子们喧闹，肯定是毫无效果的。这时的我一样很烦燥。但我知道不能表现出来。我得想出办法来和孩子们一起共度难关。我先试着让同学们安静下来。我放大嗓子喊：“同学们，安静！安静！”可这时的孩子们像是吃了兴奋剂，上下窜动，口中嚷嚷，根本没有听不到我的说话声。该这么办？对了，我脑子一转，突然想起我和同学们曾经达成的暗号：拍三下手，表示：静下来！想到这儿，深感饥渴的我用力拍了三下手心！效果不错。你看，好几位同学像接到了命令似的，马上坐得端端正正，双眼紧盯我。我马上表扬：“你们瞧！钱宇蝶、张佳斌同学真是聪明！听懂了老师的暗语！”我话音刚落，好多同学马上静了下来，也端端正正地坐好了。我乘机再一次表扬了第二次坐好的同学。不到一分钟，全班的同学都已经坐得端端正正了。

我望着孩子们天真的举动，感到很欣慰。可我深知现在的说教是没有什么效果的。不如让他们自己说服自己吧！于是，我就问孩子们：“今天是没有电了！天啊，真是热！谁有什么办法让同学们不热呢？”你看，孩子们开始动起小脑筋来了。一只小手举起来了。二只小手举起来了……我叫起了第一个举手的那个孩子。只见他头上直冒着汗水大声说：“老师，要想不热的话，可以用本子扇几下，就会好些的！”‘对啊！你真是聪明，是啊，用扇子扇几下吧！会凉快些！”班内的大多数同学生都找到了本子开始扇。 我停了停又问，“还有什么好办法？”又有好几个同学也举起了小手。我又请了第二个举手的陈汉桢同学来讲述他的消热方法。只听他声音响亮地说：“有句话：心静则凉！我们只要静下心来，就会凉快些的。”“是啊！说得好！心静则凉！谁现在觉得不是很热的？”“我感到不是很热！”听到文静的的女孩子刘孜牧同学轻声地说。“刚才老师没有听到你的很大的说话声！可见，你的心是静的。怪不得你没有感到很热！”“老师……老师！我还有办法！”只听见一个叫石磊男孩子连声说，“外面风今天很大，可以打开窗子，让风吹进来。就不会很热了。”“你真有办法！是啊，打开窗子吧！”在窗子旁边的同学马上不等我说完，就已经打开了窗子。窗户里一股股风吹了进来。孩子们的脸上露出了胜利的微笑。“你们还感到很热吗？”我问。大多数同学在说：“不热了，我不感到很热了！”“你真行，耐热能力强！”“我也不热了！我不扇也不热……”“那我们现在应该做些什么呢？”我在询问中提醒孩子们应该写作了。

同学们听了，异口同声地说：“写文章！”教室里马上安静下来了。经过一阵断电风波后，教室里又恢复到了上课时的情景。不同的是，你看，孩子们的脸上多了份自信的微笑！